La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha publicado la convocatoria para la participación de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de Canarias en la VII edición de la Liga de Retos en el Ciberespacio – National Cyber League (NCL).
Esta iniciativa, impulsada a través de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, que coordina David Pablos, está dirigida al alumnado de 4.º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y se enmarca en el Protocolo General de Actuación suscrito entre la Dirección General de la Guardia Civil y la Consejería de Educación.
La acción fomenta la formación práctica en materia de ciberseguridad y ciberconvivencia, sensibilizando al alumnado sobre los riesgos del uso inadecuado de las nuevas tecnologías e Internet y promoviendo, al mismo tiempo, un uso responsable, seguro y ético de las herramientas digitales.
El director general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, David Pablos, destacó que “la Ciberliga es una oportunidad para que nuestro alumnado aprenda a desenvolverse en el entorno digital con espíritu crítico, responsabilidad y seguridad. No se trata solo de adquirir competencias técnicas, sino también de interiorizar valores que les acompañarán en su vida personal y profesional”.
La participación en la Ciberliga forma parte del Plan para la Educación Digital de Canarias en el siglo XXI, que busca convertir a los centros educativos en espacios plenamente digitalizados, capaces de afrontar los retos de la sociedad actual, superar la brecha digital y avanzar en la e-inclusión dentro de la comunidad educativa, con medidas y estrategias integradas que ofrezcan servicios, herramientas y recursos digitales. Asimismo, desde la Consejería se busca ofrecer apoyo, dinamización y asesoramiento, capacitando al sistema educativo canario para la sociedad digital del siglo XXI.
Este plan está alineado con el Plan de Acción de Educación Digital 21-27 de la Comisión Europea, con el Plan de Digitalización y Competencias Digitales del Sistema Educativo #DigEdu y con los preceptos de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, de Educación. Estos documentos subrayan la importancia de que el sistema educativo dé respuesta a la realidad social y reforzar la competencia digital, ofreciendo un enfoque de la competencia digital más moderno y amplio, acorde con las recomendaciones europeas relativas a las competencias clave para el aprendizaje permanente, con actuaciones que refuercen el comportamiento adecuado en escenarios digitales y entornos virtuales.
La competición
La Ciberliga, nacida en 2019 dentro de la Estrategia Nacional de Ciberseguridad, se organiza en equipos de cuatro estudiantes sin límite de grupos por centro. La participación contempla dos modalidades: la presencial, con la selección de siete centros —uno por isla— que recibirán formación directa de especialistas de la Guardia Civil; y la modalidad en línea, abierta al resto de centros —sin límite de plazas— que cumplan con los requisitos técnicos establecidos.
La competición se desarrollará en dos fases: una clasificatoria, que tendrá lugar en Canarias entre el 12 y el 23 de enero de 2026, y una fase final prevista en la Academia de Oficiales y en el Centro Universitario de la Guardia Civil en Aranjuez —Madrid—, durante la primera quincena de mayo de 2026. En ambas fases se combinará la formación teórico-práctica con la resolución de retos digitales en la plataforma MasterLabs, donde el alumnado deberá enfrentarse a pruebas sobre materias como el aseguramiento y análisis de evidencias digitales, la detección de imágenes manipuladas —deepfakes— o la identificación de perfiles falsos en redes sociales. Asimismo, los centros interesados disponen de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación de la resolución para presentar su solicitud a través de la sede electrónica de la Consejería.
Con esta iniciativa, el Gobierno de Canarias refuerza su compromiso con la educación digital, la convivencia positiva y la formación integral del alumnado, avanzando hacia un sistema educativo preparado para los desafíos de la sociedad digital del siglo XXI.
