Representantes del Govern de las Illes Balears se desplazan a Canarias para exponer el modelo tras dos décadas de aplicación, en unas sesiones impulsadas por la Consejería de Educación que reúnen a equipos directivos, municipios, policías locales y federaciones deportivas
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias celebró este lunes en Tenerife, por la mañana, y Gran Canaria, por la tarde, sendas jornadas técnicas de presentación del programa Agente Tutor, con la participación de representantes del Govern de las Illes Balears, que se han desplazado a Canarias específicamente para esta acción, una iniciativa orientada a reforzar la protección del alumnado y mejorar la convivencia en los centros educativos del archipiélago.
Estos encuentros reunieron a equipos directivos de centros educativos —directores y directoras—, representantes municipales, policías locales y federaciones deportivas, entre otros colectivos, y se enmarcan en la estrategia de la Consejería para avanzar en la implantación de este modelo de intervención preventiva, basado en la colaboración entre la comunidad educativa, los servicios municipales y los cuerpos de seguridad.
Durante las sesiones, celebradas en el Instituto de Educación Secundaria (IES) El Chapatal, en Santa Cruz de Tenerife, y en el Club La Provincia, en Las Palmas de Gran Canaria, se expuso en detalle el funcionamiento del programa, su origen y desarrollo en las Islas Baleares, la formación específica que reciben los agentes de Policía Local, así como las actuaciones que desarrollan en el ámbito educativo y su relación directa con el alumnado, las familias y los centros. Asimismo, se abordó su intervención en otros ámbitos complementarios, como el deportivo, ampliando su capacidad de actuación en entornos vinculados a la infancia y la juventud.
La jornada contó con la participación del director general de Emergencias e Interior del Govern de las Illes Balears, Pablo Gárriz Galván, y del coordinador del programa y presidente nacional de la Asociación de Policías Tutores, Rafel Covas, quienes expusieron los objetivos, la operativa y los resultados de este modelo en la comunidad balear, acompañados por el director general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, David Pablos, y la directora general de Personal y Formación del Profesorado, Mónica Ramírez. Asimismo, se contó con la presencia de la vicepresidenta segunda y presidenta de la Comisión de Educación, Ana Dorta Alonso.
Además, agentes de Policía Local de La Orotava, Arrecife e Ingenio, que ya cuentan con bagaje en este proyecto, compartieron su experiencia en la aplicación del programa en sus respectivos municipios, aportando una visión práctica de su desarrollo en Canarias y de su impacto en la mejora de la convivencia y la detección temprana de situaciones de riesgo.
Sobre el objetivo de estas presentaciones, David Pablos resaltó la importancia de trasladar a los alcaldes y alcaldesas convocados, así como a los directoras y directores de centros educativos, el éxito que ha tenido este programa durante veinte años en Baleares, “todo lo bueno que ha aportado a su sistema educativo e intentar adquirir el compromiso de nuestros municipios para sumarse al próximo curso”. Tras la jornada de hoy, en la que se prioriza la presentación de los objetivos “que queremos perseguir con la figura del agente tutor”, así como su funcionamiento, “el trabajo se dirigirá hacia contactar municipio por municipio para intentar conseguir su adhesión al programa”.
Pablo Garriz, por su parte, destacó que el programa Policía Tutor de Baleares “transforma, impulsa y apuntala la figura preventiva del policía dentro de la comunidad educativa como elemento de referencia y de asesoramiento”, ya que participa con los equipos directivos, con el profesorado, con los padres y “como elemento de referencia para los propios alumnos”. Se trata, según manifestó, de una figura que, además, se ha convertido en un elemento que vertebra otros programas, como la “violencia en el deporte, el programa de seguridad viaria o el programa de fiestas seguras”.
El policía tutor, con veinte años de trayectoria en Baleares, permite asimismo, en palabras del director general de Emergencias, “canalizar ayudas y asesoramiento en otros ámbitos, en los que quizá se precisa de intervención de otras fuerzas y cuerpos de seguridad, o intervenciones de tipo social o de tipo psicológico”.
Con esta nueva acción, la Consejería de Educación continúa dando pasos en la implantación de un modelo de intervención cercano y preventivo, que permite anticiparse a situaciones de vulnerabilidad, reforzar la seguridad en el entorno escolar y mejorar la coordinación entre administraciones y agentes implicados en la protección de la infancia y la adolescencia.
