Estos materiales refuerzan la formación entre iguales y el apoyo a personas con enfermedades crónicas, familiares y cuidadores
La Escuela de Pacientes de Canarias continúa fomentando la formación entre pacientes y consolidando su crecimiento con la puesta en marcha de seis nuevas guías didácticas sobre enfermedades crónicas, alcanzando así un total de catorce materiales formativos dirigidos a pacientes, familiares y cuidadores. Este avance refuerza su papel como herramienta clave para el acompañamiento, el autocuidado y la educación en salud en el ámbito de la cronicidad.
El proyecto ha sido financiado por los Fondos de Atención Primaria y desarrollado bajo la coordinación de la Dirección General del Paciente y Cronicidad, en el marco de la estrategia de impulso a la participación activa de la ciudadanía en el cuidado de su salud.
La directora general del Paciente y Cronicidad, Rita Tristancho, destaca el trabajo y esfuerzo de los profesionales que han estado elaborando estos materiales a lo largo del último año y subraya que “esta iniciativa permite ampliar los recursos disponibles y atender a un mayor número de personas con herramientas prácticas, comprensibles y cercanas a su realidad”. Asimismo, añade que “estas guías suponen un paso más en el compromiso con una atención a la cronicidad más participativa y centrada en las personas, facilitando el autocuidado y la toma de decisiones informadas en el día a día”.
Las seis nuevas guías abordan patologías de gran relevancia y creciente demanda social, tales como: dolor crónico no oncológico, depresión, insuficiencia cardíaca congestiva, covid persistente y esclerosis múltiple, así como una específica con recomendaciones para personas cuidadoras.
Con estas incorporaciones, la Escuela de Pacientes amplía de ocho a catorce su catálogo de guías, que ya incluía contenidos sobre enfermedad renal crónica, ictus, ostomías, trasplante hepático, diabetes, EPOC, cáncer de mama y endometriosis, ofreciendo así una cobertura más amplia de las principales patologías crónicas.
La elaboración de las guías ha contado con la participación de profesionales de diferentes categorías, entre ellas Medicina, Enfermería, Psicología, Fisioterapia y Trabajo Social, procedentes de todas las gerencias del Servicio Canario de la Salud y con experiencia en cada una de las enfermedades abordadas.
Junto a los profesionales, ha sido clave la implicación directa de las pacientes, que han formado parte de los grupos de trabajo y han contribuido a definir los contenidos desde su propia experiencia, señalando los aspectos más relevantes para afrontar la enfermedad en la vida cotidiana.
“Con estas nuevas incorporaciones, la Escuela de Pacientes de Canarias amplía su capacidad de llegar a más personas, con más temas, más profesionales implicados y nuevos pacientes formadores que se suman a esta red de aprendizaje y acompañamiento”, subraya Tristancho, quien insiste en que “la educación entre iguales es una herramienta clave para mejorar la calidad de vida y reforzar el papel activo de pacientes y cuidadores”.
Escuela de Pacientes de Canarias
La Escuela de Pacientes de Canarias fue creada en septiembre 2018 por el SCS, y desde entonces se ha convertido en una red que cuida, informa y acompaña. Ahora, bajo el paraguas de la Dirección General de Paciente y Cronicidad, departamento creado durante la presente legislatura, sigue consolidándose como un espacio de encuentro, aprendizaje compartido y apoyo para personas con enfermedades crónicas, así como para sus cuidadores y familiares.
Su trabajo está enmarcado en la Estrategia de Abordaje a la Cronicidad de la Comunidad Autónoma de Canarias, y responde a las recomendaciones de la Estrategia para el Abordaje de la Cronicidad en el Sistema Nacional de Salud (SNS), promovida por el Ministerio de Sanidad; así como a la Estrategia de Atención Sanitaria centrada en la persona del SCS.
La iniciativa mantiene una apuesta decidida por la educación entre iguales, a través de la impartición de talleres presenciales en grupos reducidos, que se convierten en encuentros dinámicos y participativos que permiten a cuidadores, familiares y pacientes, aprender técnicas y habilidades para manejar adecuadamente la enfermedad. Este proceso está tutelado en todo momento por un profesional sanitario que actúa como observador.
Esta labor conjunta ha contribuido significativamente a mejorar los resultados en salud, fomentar la corresponsabilidad y fortalecer el papel activo de las personas en el manejo de su propia enfermedad. Con las nuevas guías, la Escuela refuerza su misión: ser un espacio de conocimiento compartido, educación en salud y apoyo entre iguales, donde pacientes, familiares y profesionales colaboran para mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas con enfermedades crónicas.
